Модуль 11

Даний модуль був корисний тим, що ми визначили способи демонстрації проектів, визначили їх плюси та мінуси. Особливо корисним було визначення, коли саме який метод краще застосувати, яким чином можна зекономити час, якщо в проекті працює велика кількість учнів.

Модуль 10

•         Розглянули стратегії постановки запитань для розвитку та навчання учнів.
•         Створили документи для  фасилітації.  
•         Переглянула та внесла зміни до Плану вивчення теми.
•         Створила інструктивні документи.
•         Створила план впровадження проектів.

Модуль 9

Продумали стратегії для здійснення диференційованого навчання.

Створили  інструмент оцінювання  для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні. Створила навчальні  матеріали для сприяння успіху учнів .

Модуль 8

Сьогодні ми оцінювали приклади учнівськіх робіт. 

Отримала цікаві думки колег щодо покращення розробленого прикладу учнівської роботи.

Проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. 

Провели педраду на якій обговорили причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання. 

Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи, переглянула учнівський приклад з огляду на розроблену форму оцінювання.

Модуль 7 

Обговорили шляхи та методи використання Інтернету при створенні учнями  проектів. Визначили стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі, спрямованому на розвиток учнів.Обговорили питання, як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання. Почала створювати приклад учнівської роботи ( презентація та блоґ) для демонстрації виконання учнями проекту.Написала перший варіант розділу Діяльність учнів у Плані вивчення теми.

Модуль 6

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені обміркувати, які зміни може внести використання сервісів Web 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні з учнями.

Я з'ясувала, що за допомогою мережевих опитувальників можна швидко і оперативно отримати інформацію з питання які мене хвилюють.

Мені дуже сподобаась ідея створення опитувальників в документах Google.

Для доступу до цих матеріалів потрібен комп'ютер та Інтернет.

Модуль 5

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Internet-ресурсів у процес навчання моїх учнів.

Я зрозуміла, яким саме чином я можу використовувати Іnternet-ресурси для того, щоб підтримати викладання свого предмету.Також я змогла проаналізувати яким чином я маю побудувати систему роботи учнів з Інтернетом памятаючі про основні небезпеки,я кі можуть спіткати учнів в мережі.

 Інтернет - це потужний інструмент для проведення досліджень, майстерне оперування пошуковими статегіями допомагає учням і вчителям ефектно шукати корисні відомості та дані в Interneti.